CEDB 20240826

社會企業每年創造約 2 兆美元的收入，僱用近 2 億人。
世界各地的社會創新者（其中許多是女性和青年）越來越多地利用科技來教育下一代並賦予下一代權力。
今年的國際青年日強調數位化在推動永續發展目標中的作用以及全世界年輕人的寶貴貢獻。
自1999年起，每年8月12日為國際青年節。這一天的目的是提高人們對世界青年面臨的挑戰和問題的認識。今年的主題是“從點擊到進步：可持續發展的青年數字之路”，強調數位化在推進聯合國永續發展目標（SDG）方面的關鍵作用以及年輕人的寶貴貢獻。

雖然年輕一代擁有推動積極變革的熱情和知識，但他們往往缺乏將想法變為現實所需的關鍵支持和指導。私營部門越來越認識到這一需求，並加緊努力，在為下一代擴大機會和加速進步方面發揮重要作用。

2024 年 1 月，全球傑出青年社區推出創新獎，為年輕人提供專門培訓、指導和財政支持，以改善他們的社區。 2024 年 7 月，全球傑出青年領導的 15 個計畫被選為獲勝者，現在將能夠擴展其解決方案。

社會創新者：推動全球進步
施瓦布基金會全球社會創業聯盟報告《社會企業狀況：2013-2023 年全球數據回顧》顯示，社會企業每年創造約 2 兆美元收入，僱用近 2 億人。同一份報告也發現，與傳統企業相比，社會企業更有可能由年輕人和女性領導。隨著2030年永續發展目標最後期限的臨近，年輕人在數位創新中的作用對於解決全球問題至關重要。我們希望認可年輕人作為創新者、活動家、企業家和組織者的貢獻，他們正在引發社會運動和倡議，以解決影響他們生活和社區的問題。

以下是社會創新領域的三個組織，它們致力於透過科技賦予下一代權力：

青年科技基金會：將青年和女性與工作連結起來
作為一個國際公民部門組織，青年科技基金會在發展中國家和資源有限的社區開展工作，激勵青年和婦女創造創新解決方案，以解決社區和教育系統中現有孤島的差距。自 2001 年以來，作為青年技術基金會的旗艦項目，YTF 學院一直與發展中國家的弱勢青年和婦女合作，透過就業和創業改善他們的生活並擴大他們的經濟機會。 YTF 透過了解市場需求、設計發展計劃、提供加速商業機會的聯繫以及管理客製化培訓計劃，幫助婦女和年輕人擺脫貧困。

自 YTF 學院成立以來，40% 的畢業生繼續受僱於小型企業，他們的薪水是非 YTF 學院畢業生平均薪資的三倍。同時，另有 38% 的人創辦了自己的企業，YTF 的工作激勵了尼日利亞青年和婦女領導的 2,100 多家中小企業的創建和維持。

YTF 的創辦人、社會創新者 Njideka U. Harry 長期以來一直直言不諱地表示，需要確保科技產業繼續推動社會公益事業——她警告說，非營利產業常常在技術方面落後。

Thaki：重新利用科技促進教育
Thaki 是一個具有社會影響力的非營利組織，為中東難民和弱勢兒童的學校提供學習工具。他們與捐贈二手電子設備（主要是筆記型電腦）的公司合作。設備翻新後，他們會加載有趣的互動式離線學習內容（專有或開源），並將其分發給中東的教育合作夥伴。這些設備最終沒有被扔進垃圾掩埋場，而是獲得了具有重大影響的第二次生命，為處於弱勢環境的兒童提供了他們可能會錯過的教育。

該組織由 Rudayna Abdo 於 2015 年創立，旨在消除貧窮、戰爭和災難造成的不平等。她說，她的目標是建立一個人人可持續地共享資源並以同情心和仁慈互相幫助的世界。 Thaki 提供的電子工具和程式是獲得 21 世紀技能的關鍵。自成立以來，該組織已啟動了來自 52 家教育機構的 1330 多個項目，分發了價值 1,400 萬美元實物的硬體和內容，並使超過 30,000 名學生能夠訪問學習資源。

天才兒童研討會：健康、道德和識字的早期教育
Whiz Kids 由創新獎得主 Bruktawit Tigabu Tadesse 於 2007 年在衣索比亞創立，利用電視、廣播和印刷品等大眾媒體以七種當地語言提供教育內容，重點關注幼兒教育、健康行為、識字和性別平等。他們的旗艦節目《Tsehai Loves Learning》每週吸引數百萬觀眾，對 3 至 8 歲的兒童進行健康、道德和識字方面的教育。另一個計畫「Tibeb Girls」致力於解決基於性別的暴力和歧視問題，以增強少女權能。在衣索比亞衛生部和教育部的支持下，Whiz Kids 也與學校合作，為教師製作教材。

Whiz Kids 教育材料的影響受到仔細監控，一項研究發現，與對照組相比，Tsehai Loves Learning 計劃使兒童的健康知識增加了一倍。結果，該計劃被納入 400 所學校，涵蓋超過 150,000 名兒童，並與當地政府合作開發了一個軟體應用程式來監控整​​合情況。自成立以來，Whiz Kids 已發行了超過 25 萬本書，涵蓋人數超過 1,000 萬人。